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对比性教学法在内科学教学中的运用
作者姓名:张志贤
作者单位:濮阳市卫生学校,河南,濮阳,457000
摘    要:对比性教学就是教学中常讲的“比较法”,即通过对比来确定事物间异同的一种方法。在内科学中,要对2种疾病或多种疾病进行异同对比,其目的是使学生对所讲的内容更好地理解、记忆和掌握,且能够触类旁通。

关 键 词:对比性教学法 内科学 运用
文章编号:1671-1246(2004)16-0127-01
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