| 发展性评价在药物分析实验课程中的实践与思考 |
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| 引用本文： | 韦敏,李泳平,何丽容.发展性评价在药物分析实验课程中的实践与思考[J].井冈山医专学报,2005,12(1):44-45. |
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| 作者姓名： | 韦敏 李泳平 何丽容 |
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| 作者单位： | 广州卫生学校,广东,广州市,510180 |
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| 摘 要： | 目的为了提高药物分析实验课程的教学效果,促进学生的全面发展和可持续性发展。方法以发展性评价(developmentassessment)理论为指导,设计了学生自我评价量表和教师评价量表,对学生的学习态度、学习方法及习惯、实验技能与知识、实验参与和合作性等多方面进行评价。结果发展性评价的实施,促进了学生的独立性、自主性的发展,使学生更多关注于实验的过程和方法;也促进了学生的情感、学习态度和习惯的发展。结论发展性教学评价能促进学生的可持续性发展,但在实践过程中产生的一些问题需要进一步的探索。
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| 关 键 词： | 发展性评价 药物分析实验课程 实践 |
| 文章编号： | 1008-2735(2005)01-0044-02 |
The application of development assessment to drug analytical experiment teaching and thinking |
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| WEI Min,LI Yong-ping,He Li-rong.The application of development assessment to drug analytical experiment teaching and thinking[J].Journal of Jinggangshan Medical College,2005,12(1):44-45. |
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| Authors: | WEI Min LI Yong-ping He Li-rong |
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