基于OBSE-CDIO理念疫情下的BIM课程线上教学改革与实践

今年全国高校教师和学生都体会到了"停课不停学"线上网络教学的优势。从分析BIM课程线上教学现状出发,对"1+X"背景下疫情期间BIM课程线上教学改革的可行性研究和基于OBSE-CDIO理念疫情下BIM课程线上教学实践的优化重构方面进行阐述总结,为高等院校培养高质量BIM技术人才和继续拓展全民线上学习提供了一个新的思路。