| 高校二级教学督导的原则及实施 |
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| 引用本文： | 李群高. 高校二级教学督导的原则及实施[J]. 北京教育(高教版), 2006, 0(9): 47-48 |
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| 作者姓名： | 李群高 |
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| 作者单位： | 北京建筑工程学院基础部 |
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| 摘 要： | 教学督导作为高校教育教学的一种有效管理方式,它的直接作用在于监控高等教育教学质量,根本目的是提高办学水平和人才培养质量。本文结合北京建筑工程学院基础部的教学实践,谈谈高校二级教学督导的原则,以及我校基础部教学督导工作的组织、实施情况。一、高校二级教学督导的原则高校二级教学督导处在学校的中间层,既要贯彻学校总体教学督导原则,又要组织教研室实施督导,而且还要创造性地搞好本系、本部的教学督导,起着承上启下的作用,因此,必须遵循以下原则:一是坚持现代教育思想。高校二级教学督导必须把体现和反映现代教育思想作为第一原…
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| 关 键 词： | 教学督导工作 高校 二级 教育教学质量 人才培养质量 管理方式 办学水平 教学实践 |
The principles and implementation of universities'''' secondary teaching supervision |
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| LI Qungao. The principles and implementation of universities'''' secondary teaching supervision[J]. Beijing Education, 2006, 0(9): 47-48 |
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| Authors: | LI Qungao |
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