浅析高职生词汇量要求过低对外语学习的负面影响及其制约因素 |
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引用本文: | 董富娟.浅析高职生词汇量要求过低对外语学习的负面影响及其制约因素[J].学周刊C版,2014(10):7-7. |
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作者姓名: | 董富娟 |
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作者单位: | 潍坊科技学院,262700 |
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摘 要: | 我国高职院校在外语教学中对在校生的词汇量要求过低,这对他们的外语学习会造成一定的负面影响。本文主要从三个方面分析了提高高职生词汇量要求的制约因素:传统的教学理念,外语等级考试,过分注重听说能力的培养。最后,笔者还阐述了提高词汇要求对语言教学的意义。
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关 键 词: | 高职 外语教学 词汇量 |
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