健康教育干预对传染病患者疾病认知及遵医行为的作用

目的:探究健康教育干预对传染病患者疾病认知与遵医行为的作用。方法:选择确诊的传染病患者304例,根据入院顺序随机分为试验组156例与对照组148例,对照组患者进行常规健康知识宣传教育,试验组在对照组基础上进行传染病知识教育。对两组患者疾病认知率与遵医行为配合率展开健康教育干预前后调查。结果:试验组患者疾病认知率与遵医行为配合率显著优于对照组患者。结论:健康教育干预可以使传染病患者疾病认知程度显著提高,同时还可使患者遵医行为配合率得到提高。