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| 源于课本 活于教材——2012年湖北省高考数学理科第19题评析 | |
| 引用本文： | 田祥高,黄珺.源于课本 活于教材——2012年湖北省高考数学理科第19题评析[J].数学通讯,2012(18):47-50. |
| 作者姓名： | 田祥高 黄珺 |
| 作者单位： | 武汉市十一中;武汉市一中 |
| 摘 要： | 2012年湖北高考理科数学卷第19题的阅卷,让我们深深感受和体会到:本题散发出高中课改后春天的鲜活气息,试题源于课本,活于教材,打破常规命题思路,较好地考查了考生的能力,特别是创新能力的考查.然而阅卷却让我们痛惜不已:考生答题很不理想,与命题者的期望值相差甚远.那么,这道 |
| 关 键 词： | 考生 教材 创新能力 打破常规 线面角 三棱锥 典型错误 高考试题 课本 立体几何 |
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