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责任编辑
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杂志ISSN号
工科学院“课程思政”的实施路径探索
作者姓名:
熊远兴
卢缨
作者单位:
贵州理工学院
摘 要:
工科院校因其学科设置的专业性,长期以来德育职能主要集中于思政课程,其他学科体系和专业课程教学中,基本都以掌握专业知识和技能作为教学评价标准,对学生进行有意识且成体系的价值引导比较少,导致育人过程与培养德才兼备又红又专全面发展的育人目标相脱离,对工科学院课程思政实施路径进行探索,是有效推进大思政格局的必然要求,也是落实立德树人根本任务的有效举措。
关 键 词:
理工科
课程思政
思想政治教育
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