“理论联系实际”原则在“工科化学”授课中的构建与应用

针对当前工科化学课程存在的问题,突出理论联系实际原则对于授课质量和培养学习兴趣的重要性,通过实施理论联系实际原则在工科化学理论授课、实验环节等过程中的建立与应用,可以提升非化学与化工专业学生对于该课程的认可度,大幅度改善课程的教学效果与水平。