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| 谈骨伤科教学的备课与讲课 | |
| 引用本文： | 赵文海,李新建,闻辉.谈骨伤科教学的备课与讲课[J].长春中医药大学学报,2001,17(4):65-66. |
| 作者姓名： | 赵文海 李新建 闻辉 |
| 作者单位： | 长春中医学院,130021 |
| 摘 要： | 骨伤科是一门实践性很强的学科，对其教与学的要求，必须理论与实践紧密结合，既不能纸上谈兵，空讲理论，不着实际；更不应单纯的介绍经验，而忽略理论指导。关键在于教师能否备好课和讲好课。１ 备课１.１教学内容的质 备课的关键是教学内容的质。应注意３个环节：①搜集和复习资料；②组织教学内容；③考虑输出信息的顺序和方法。这３个环节是一个艰苦的劳动过程。这就要求教师要有高度的责任心和虚心诚恳，百阅不烦，不满足现状，精益求精的能力和精神。同时要有高度的奋进精神和自觉性，在教学过程中，能否做到熟、精、巧，与教师所下… |
| 关 键 词： | 骨伤科 备课 讲课 教学研究 医学教育 |
| 修稿时间： | 2001年7月10日 |
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