例谈中学数学“学案导学有轨探究”教学模式

“学案导学,有轨探究”就是学生根据教师提供的“脚手架”——事先编制好的学案,综合利用自主探索、合作交流等多种有效的学习方式,经历知识产生、发展、应用的过程,掌握知识、培养能力、发展智力的一种学习模式。其课堂教学的基本程序是：出示任务——自主探索——汇报交流——巩固训练——应用拓展——课堂小结。