《平移与旋转》教学设计

●教材内容分析以及设计思想本节课是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册第二单元第三小节<平移与旋转>的内容,本课教学以数学新课标理念及建构主义理论为指导,充分关注学生的已有知识和经验基础,尝试让信息技术成为创设情境的工具,成为学生学习的资源工具、探究工具、评价工具和表达工具,以转变学生的学习方式,促使学生参与、体验概念形成和获得的过程,从中感悟抓住事物本质特征观察的数学思维方法.从而培养学生的创新意识,促使学生信息能力的发展,体现数学学习的价值.