智能化网络多媒体心电图模拟教学系统在诊断学心电图实训教学中的应用

目的探讨智能化网络多媒体心电图模拟教学系统在诊断学心电图实训教学中的应用价值及效果。方法将2011级三年制临床专业1班设为对照组（100人），用以往旧的心电图机及多媒体相结合进行教学；2011级三年制临床专业2班设为实验组（100人），用智能化网络多媒体心电图模拟教学系统教学，通过随堂测验及问卷调查比较两组教学效果。结果智能化网络多媒体心电图模拟教学系统在诊断学实训教学中深受学生欢迎。94％的学生认为有助于正确与临床资料相结合，综合进行心电图的判读与分析；97％的学生认为有利于提高临床实践能力；98％的学生认为能激发学习兴趣，且课堂测试成绩实验组明显高于对照组，有显著性差异（P〈0．05）。结论在诊断学心电图实训教学中运用智能化网络多媒体心电图模拟教学系统能激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的实践动手能力，同时也可提高教学质量。