以学生为主体的护理教学查房模式在产科护生带教中提升教学质量的管理体会

目的：探索以学生为主体的教学查房在产科护生教学中的应用效果。方法2013年3月至2015年3月在我科实习的学生，随机分为对照组和试验组，对照组采用传统的护理查房形式的教学法，试验组采用以学生为主的护理教学查房的教学法，对两组带教效果进行观察和比较。结果试验组理论、技能等综合素质高于对照组，对带教工作满意度也明显高于对照组(P<0.05)。结论以学生为主的护理教学查房的教学模式应用于临床护生实习带教，不仅提高了学生自主学习的能力，加强了带教老师和学生之间的沟通交流，也提高了护生临床实践的综合能力及教学满意度，提升了临床教学质量。