标准化病人在中医外科临床教学中的应用效果评价 |
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引用本文: | 刘靖,姚睿智,孟磊,吴慧金,李惠东,谢建兴.标准化病人在中医外科临床教学中的应用效果评价[J].中医药管理杂志,2013(6):584-586. |
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作者姓名: | 刘靖 姚睿智 孟磊 吴慧金 李惠东 谢建兴 |
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作者单位: | 广州中医药大学第一临床医学院外科教研室,广东广州510405 |
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基金项目: | 中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题(2009年9月立项); 中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(课题编号:2010-14-23) |
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摘 要: | 目的:将标准化病人(SP)临床教学法与传统临床教学法相比较,评价SP临床教学法的效果,探索SP在中医外科临床教学中的运用。方法:选择学校中医学专业五年制2007级毕业实习生80名作为实验对象,随机分为两组,每组40人,试验组为SP教学组,对照组为传统教学组。试验结束后,两组同时进行OSCE临床技能多站考核。结果:SP教学组和传统教学组在临床考核总分的比较,两组分数相当,差异无统计学意义(P〉0.05)。但SP教学组在问诊内容和问诊技巧考核方面,成绩显著高于传统教学组,差异有统计学意义(P〈0.05);而在查体内容和查体技巧考核方面,两者的评分差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:通过SP对医学生的强化训练及考核,加强了学生的问诊训练,提高了医患沟通能力,熟练掌握了外科临床技能,全面提升了医学生的综合素质。
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关 键 词: | 标准化病人 中医外科 临床教学 应用 评价 |
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