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| 浅谈初中英语练习的有效性 | |
| 引用本文： | 潘彩华.浅谈初中英语练习的有效性[J].网络科技时代,2008(14):69-69. |
| 作者姓名： | 潘彩华 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市八都中学 |
| 摘 要： | 有效教学理论认为，教学就其主体功能而言，就是有目的地挖掘人的潜能、促使人身心发展的一种有效的实践活动。英语是一门应用性学科，光靠上课是不够的，必须有一定的练习。练习是掌握英语知识、形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。英语练习包括课堂内的各种练习， |
| 关 键 词： | 练习 英语 初中 教学理论 实践活动 学生能力 学生智力 |
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