新建本科学生教学信息员工作机制研究与实践

针对新建本科院校学生教学信息员工作特点和现状，结合重庆科技学院教学管理实际，以信息员“身份公开”和全面收集处理教学信息为指导思想，开展信息员队伍建设、运行机制改革和信息处理流程优化研究，探讨学生教学信息员工作的新形式，实现学生、教师和教学管理者间教学信息的有效交流，促进教学管理效率提升，推动新建本科院校教育教学质量的提高。在新模式下，提高了学生教学信息员工作实效，学生综合素质得以提高。