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| 高中物理教学中转变学生学习方式的意义及措施 | |
| 作者姓名： | 程鲁宁 |
| 作者单位： | 朝阳市第二高级中学,辽宁,朝阳,122000 |
| 摘 要： | 指出在高中物理教学中转交学生学习方式的现实意义，并从高中生的年龄、思维和学习特点以及高中物理教学内容的内在逻辑体系出发，研究教学实践中转变学生学习方式的方法与途径，并总结提炼出转变学生学习方式的教学措施． |
| 关 键 词： | 高中物理 学习方式 学习兴趣 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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