2009年度中国儿童研究：回顾与展望（下）--2009年度中国儿童心理学研究述评

2009年中国儿童心理学研究可以说是在平稳的发展中闪耀着亮点。在儿童心理发展方面，无论是认知发展，还是社会性发展，都取得了一定成就。在儿童认知发展方面，对儿童高级认知能力的研究越来越深入，研究的范围也越来越大，如涉及到对儿童推理能力和创造能力等高级认知能力的研究；在儿童社会性发展方面，能紧紧抓住国际心理学研究的热点问题进行研究，在儿童社会性行为、社会性情感、社会性交往等方面都进行了深入的研究，并取得了令人欣喜的成绩；在儿童心理健康研究方面，表现出研究范围广、方法多、层次深等特点。下面分别就儿童认知与社会性发展研究和儿童心理健康研究进行综述。