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| 基于建构主义理论的“图像传输与处理”课程教学方法改革 | |
| 作者姓名： | 吴峰 朱锡芳 李杨 谢浩 |
| 作者单位： | 常州工学院电子信息与电气工程学院;常州工学院光电工程学院; |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2012年度高校“青蓝工程”培养对象资助项目;常州工学院2012年度教学改革研究课题(J120319);常州工学院2013年度精品课程建设项目(A-3001-13-010) |
| 摘 要： | 研究建构主义学习理论,讨论师生在教学过程中的地位和相互关系,指出创设情境、引导学生交流的重要性。在此基础上,根据"图像传输与处理"课程特点,提出运用自主开发的教辅软件提高教学质量的方法。介绍教辅软件的设计方案、过程和结果,详细给出应用实例。教学实践表明,软件设计合理、实用,将该软件应用于教学能促进学生自主建构知识,有利于提高学生自学能力和培养应用技能。 |
| 关 键 词： | 知识建构 情境 图像处理 教学辅助 图形用户界面设计 |
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