基于红医精神的医学人文教育实现路径探究 ——以福建医科大学为例

生物-心理-社会医学模式的出现给中国医疗卫生事业发展带来了新的挑战，对医学生的人文素养水平提出了更高的要求。当前，中国医学人文教育缺乏红医精神引导，现有的教育手段制约了红医精神的传承，使得红医精神的弘扬实效不佳，脱离了临床实践，不利于和谐医患关系的构建，影响“健康中国”战略的贯彻落实。福建医科大学以“政治坚定、技术优良，无私奉献、救死扶伤，艰苦奋斗、勇于开创”为核心的红医精神作为高等医学人文教育的重要内容，打造“红色闽医”品牌，融合以问题为基础的教学（PBL）与以案例为引导的教学（CBL）教学模式优势，拓宽教育载体，推进医学人文教育发展，促进医学人文教育与临床实践相结合，助力健康中国建设。