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| 基于网络的主体参与阅读教学模式探索 | |
| 作者姓名： | 潘献明 王雪 |
| 作者单位： | 武义县实验小学，武义县实验小学 |
| 摘 要： | 一、引言阅读作为一种学习行为,其实质性阶段是在心理"暗箱"中完成的,阅读结果体现为阅读者的心理变化。阅读又是一种非常个性化的学习过程,由于阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯的不同,阅读过程自然打上了阅读者的个人烙印。然而,传统语文教学受教学方法和教学条件的限制,教 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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