多元智能理论的运用与高中地理课堂探索 |
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引用本文: | 杨花.多元智能理论的运用与高中地理课堂探索[J].试题与研究:高中理科综合,2020(29):0096-0096. |
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作者姓名: | 杨花 |
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作者单位: | 贵州省凯里市第一中学 |
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摘 要: | 高中地理是学生了解世界、认识世界、联系世界的 一门基础学科,运用多元智能理论进行教学,对于培养学生的 核心素养,促进学生的全面发展具有重要意义。本文通过简析 在高中地理教学过程中运用多元智能理论的重要性,探索多元 智能理论在高中地理课堂教学中的运用。
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关 键 词: | 多元智能理论 高中地理 课堂探索 |
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