| 谈"物质的分类"在新教材中的地位和作用 |
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| 引用本文： | 顾晔.谈"物质的分类"在新教材中的地位和作用[J].化学教育,2008,29(2):21-23. |
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| 作者姓名： | 顾晔 |
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| 作者单位： | 江苏南京市江宁高级中学,211100 |
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| 摘 要： | 新教材中"物质的分类"这一节内容是连接初、高中化学的纽带和桥梁,具有非常重要的承前启后的作用,我们应该把衔接教学的思想渗透到整个教学过程中去,使知识间的跨度小一些,让学生接受容易一些;物质的分类也是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法,我们要让学生学知识的同时学到方法——"鱼"、"渔"兼得。
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| 关 键 词： | 分类 衔接 归纳和梳理 知识与方法 |
Status and Role of "Substance Classification" in New Teaching Materials |
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| GU Ye.Status and Role of "Substance Classification" in New Teaching Materials[J].Journal of Chemical Education,2008,29(2):21-23. |
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| Authors: | GU Ye |
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