古诗主体性教学初探 |
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引用本文: | 张速.古诗主体性教学初探[J].教学与管理,2002(10):57-58. |
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作者姓名: | 张速 |
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作者单位: | 四川成都市高新区第三小学 |
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摘 要: | 怎样进行小学古诗教学呢?我根据新大纲的要求和学生的年龄特点,结合教材实际,将课内教学与课外教学结合起来,以激发学生自觉背诵古诗的兴趣和帮助学生自主理解古诗内容为中心,初步构建了“二线四步”的教学模式,即课内、课外两条教学线索并行,并按以下四个步骤进行教学,培养学生的古诗学习素质。
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关 键 词: | 古诗教学 主体性教学 学生自主 课内教学 教学线索 年龄特点 教学结合 教学模式 |
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