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课堂教学师生互动行为分析与模型构建——对一节数学课课堂组织、师生言语、课堂活动的分析
作者姓名:谢志勇
作者单位:赣南师范学院数学与计算机科学学院,江西赣州34100
基金项目:江西省教育科学规划“十二五”(2012年)专业组一般课题(12ZYZYB013)
摘    要:课堂教学师生互动行为是一个复杂的动态结构体,包括教师行为与学生行为.课堂组织形式、课堂师生言语行为、课堂活动是课堂教学师生互动行为的三个主要方面,占据课堂教学的大部分时间,分析并建立课堂教学师生互动行为分析模型,对一节数学课的课堂教学师生互动行为进行分析.

关 键 词:课堂教学  教师行为  学生行为  模型构建
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