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分类号
杂志ISSN号
《公共关系学》课程案例教学法探讨
作者姓名:
王立新
陈英
作者单位:
秦皇岛职业技术学院
摘 要:
案例教学法生动形象,具有典型的示范作用,能深化理论学习,使学生将理论与实际联系起来,把知识转化为能力,最终将学生培养成为能够顺应社会潮流、把握瞬息万变市场的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系学》课程教学,从案例教学的主要因素——案例的特点、案例教学中的教师、案例教学中的学生三个方面对案例教学进行了探讨。
关 键 词:
公共关系学
案例教学
能力培养
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