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| 引导学生参与,打造精彩课堂 | |
| 引用本文： | 卢洁瑜.引导学生参与,打造精彩课堂[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(3). |
| 作者姓名： | 卢洁瑜 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市飞云镇中 |
| 摘 要： | 一、问题提出
<数学课程标准>指出"数学教学必须鼓励学生积极参与数学教学活动,包括情感参与、思维参与和行为参与".主体教育理论也认为:在教学过程中学生应作为学习活动的主体出现,他们能够主动地发展自己的潜能,学生是整个教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的"学"服务.因此数学教学应积极创设民主、和谐的课堂氛围,让学生参与进来,激发学生的参与意识,使学生主动参与思维、参与体验,参与实践,在参与中获得发展. |
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