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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在生活化习作中收获原生态之美
作者姓名:
王振贤
李瑞婷
作者单位:
山东省昌邑市奎聚街办石湾小学
摘 要:
所谓生活化习作教学,就是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习习作,在学习习作过程中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。
关 键 词:
生活化
生态
收获
教学活动
生活背景
主体参与
学生
学习
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