中医临床学位研究生能力培养“四环节”探析

医学研究生临床诊疗能力和科学研究能力强弱至关重要。中医临床学位研究生能力培养"四环节"一曰学习,二曰实践,三曰总结,四曰思考。学习为实践的基础,实践是学习的目的,总结乃提高实践水平的手段,思考是学习和实践的灵魂。通过学习,为实践打下基础;通过实践,实现救死扶伤,防病治病之目的;通过总结,明晰得失优劣及所要解决的问题;通过思考,以问题为导向,找出解决问题办法,从而解决问题。在解决问题过程中再学习,如此往复,则可不断提高中医临床学位研究生临床诊疗能力和科研能力。