露天矿开采技术课程诊断与改进实践

以全国高职院校推广教学质量诊断与改进工作为背景,对露天矿开采技术课程进行了诊断与改进,通过诊断发现了课程建设及教学过程中存在的不足,对课程进行了项目化开发,对课程教学方案进行了优化设计并对课程教学资源进行补充完善,制订了课程评价及持续改进保障体系。该课程的成功诊改,为学校其它课程的诊改提供了成功的借鉴和宝贵的经验,可推进整体教学质量诊改进程。