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| 应用题教学中加强“说”的训练的尝试 | |
| 作者姓名： | 张磊 王青红 |
| 摘 要： | 应用题教学在小学数学教学中占很重要的地位，学习好这一部分内容对于学生以后养成正确的审题习惯、掌握正确的分析方法以及形成较强的解题能力，都具有十分重要的意义。本文谈一下笔者在小学数学应用题教学中加强学生“说”的训练的一点尝试和体会。语言是思维的外壳，要说就得先“思”。教学中鼓励学生积极地、大胆地说，必能促进学生积极地、自觉地“思”，使他们开动脑筋、思考问题、发展能力。应用题教学是向学生进行说话练习的最好时机。在进行两步计算应用题的教学时，就可引导学生有次序地叙述回答：（１）这道题的条件是什么？问题… |
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