| 初二学生物理学习中成就动机、学习策略与学习成绩关系的研究 |
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| 引用本文： | 王晓平,郝春东. 初二学生物理学习中成就动机、学习策略与学习成绩关系的研究[J]. 中国健康心理学杂志, 2007, 15(8): 709-713 |
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| 作者姓名： | 王晓平 郝春东 |
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| 作者单位： | 中国,黑龙江大学教育学院,哈尔滨,150080;中国,黑龙江大学教育学院,哈尔滨,150080 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育规划重点课题 |
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| 摘 要： | 目的 考查学生在新开设的物理学科学习中成就动机、学习策略与学习成绩的关系.方法 以164名初二学生为被试,使用问卷测量的方法进行研究.结果 ①成就动机、学习策略与初二学生的物理学习成绩存在显著的正相关;②在一个学期的不同阶段,成就动机各变量对初二学生的物理学习的作用发生了一定的变化;③在一个学期的不同阶段,学习策略各变量对初二学生的物理学习成绩的作用发生了一定的变化.结论 动机因素和策略因素是影响物理学习成绩的重要因素,但受到学生对于物理学科熟悉程度的影响而发生一定的变化.
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| 关 键 词： | 教育心理学 问卷法 成就动机 学习策略 学习成绩 |
| 收稿时间： | 2006-12-19 |
| 修稿时间： | 2006-12-19 |
The Effect of Achievement Motivation, Learning Strategy on Physical Academic Achievement of Grade 8 Students |
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| Wang Xiaoping,Hao Chundong. The Effect of Achievement Motivation, Learning Strategy on Physical Academic Achievement of Grade 8 Students[J]. china journal of health psychology, 2007, 15(8): 709-713 |
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| Authors: | Wang Xiaoping Hao Chundong |
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| Affiliation: | School of Education, Heilongjiang University, Harbin 150080, P. R. China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Educational psychology Questionaire Achievement motivation Learning strategy Physical academic achievement |
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