提高小学数学课堂教学有效性的实践与探索 |
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作者姓名: | 李慧 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市海港区东港镇第二小学; |
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摘 要: | 由于种种原因,目前我校学生的数学成绩整体还不很理想,而要想提高学生的数学成绩关键要靠教师。因此,教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,并在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学有效性。基于此,本文从五方面出发就如何提高小学数学课堂教学有效性进行了探究,以期全面提升学生的数学能力。
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关 键 词: | 小学数学 课堂教学 有效性 |
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