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杂志ISSN号
大学英语精读教学制约因素及策略分析
作者姓名:
张萍
作者单位:
西京学院人文外语系,陕西西安710123
摘 要:
本文针对大学英语精读教学中存在的问题,指出被动式教学、词汇量不足及背景知识缺乏是制约英语精读教学的主要因素,并且提出了相应的解决途径与方法。
关 键 词:
英语 精读课 被动式教学 词汇量 背景知识 策略
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