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| 信息技术在小学数学教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 张明光.信息技术在小学数学教学中的应用初探[J].中国信息技术教育,2015(3):115. |
| 作者姓名： | 张明光 |
| 作者单位： | 山东省寿光市侯镇五台小学 |
| 摘 要： | 数学学习抽象而且较为枯燥,如果将动画、图片、音频、视频等与数学教育融为一体,那么势必会激发学生的学习兴趣,使得抽象、难懂的内容变得更易于学生理解和掌握,也会极大地提高课堂效率,达到事半功倍的效果。将信息技术应用到教学中的积极影响1.能够激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的最好推动力,也是求知的原动力。由于数学的抽象性,学习起来枯燥、无味,加上低龄学生活泼好动,注意力难以保持长时间的集 |
| 关 键 词： | 信息技术 数学教学 学习过程 教学效果 数学习题 课堂知识 易度 小学数学学习 数学问题 山东省寿光市 |
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