首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
     

新课程有效教学方法初探——培养学生自主学习能力的课堂教学策略
引用本文:何轩.新课程有效教学方法初探——培养学生自主学习能力的课堂教学策略[J].化学教育,2005,26(Z1):12-14.
作者姓名:何轩
作者单位:广东佛山市石门中学, 528248
摘    要:自主学习、合作学习、探究性学习是最重要的三种学习方式,而自主学习是实现其他学习方法的基础,但是目前刚进入高一的学生严重缺乏自主学习的意识和能力,解决这一问题是实施新课程的一个关键。本文总结了在课堂内培养学生自主学习的意识和能力的具体做法。

关 键 词:新课程  自主学习  教学策略  
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息
点击此处可从《化学教育》下载全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号