基于Moodle的《面向对象程序设计》问题驱动混合教学模式建设

传统课堂教学是教师主导的教学活动,而在线学习是以学生为主体参与的教学活动,它通过研究和探索拟建立一种新的学习模式,即问题驱动混合教学模式。该模式以Moodle教学平台为基础,以《面向对象程序设计》这门课为例进行实践。教学实践表明,这种混合教学方式,能帮助教师实现个性化教学、丰富教学手段,增进教学过程中的互动交流,提高学生学习的自主性和协作性,并进一步提高教学效果。可以促进学生的主动参与性,增强学生对学习过程的控制力,提高学习效果,而且对原有的教学组织影响不大,很容易实现平稳过渡。