| 高校教师科研方向与所授课程内容不匹配的困境及破局 |
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| 引用本文： | 郭芬,张春桃,毛磊,范宝安,俞丹青. 高校教师科研方向与所授课程内容不匹配的困境及破局[J]. 中国冶金教育, 2022, 0(1): 25-28 |
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| 作者姓名： | 郭芬 张春桃 毛磊 范宝安 俞丹青 |
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| 作者单位： | 武汉科技大学化学与化工学院 |
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| 基金项目： | 武汉科技大学教学研究重点项目(2019Z024);武汉科技大学研究生教育教学改革重点项目(Yjg201904)。 |
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| 摘 要： | 在国内大规模产业调整和转型期间,必然存在行业和专业的供需失衡,这种供需失衡也波及到了高校。近年来,一些高校存在授课教师科研方向与所授课程知识不匹配的问题。针对这一问题,以化工过程"三传一反"与电化学反应过程的共性及其启示为例,提出了"教研融合、教学相长"的解决思路。
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| 关 键 词： | 教研融合 化工 “三传一反” 电化学 新能源 |
Predicament and Break of Mismatch Between Research Direction of University Teachers and Content of Courses Taught |
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| GUO Fen,ZHANG Chuntao,MAO Lei,FAN Baoan,YU Danqing. Predicament and Break of Mismatch Between Research Direction of University Teachers and Content of Courses Taught[J]. China Metallurgical Education, 2022, 0(1): 25-28 |
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| Authors: | GUO Fen ZHANG Chuntao MAO Lei FAN Baoan YU Danqing |
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