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杂志ISSN号
加大实践性教学比例 突出能力培养——农机化专业“1/2+1/2”教学模式初探
作者姓名:
张升明
作者单位:
云南省建水县职业教育中心
摘 要:
关于职高、中专教学方法的探索始终是职业学校教育的首要任务,由于职业教育与普通教育相比,有其特点——实践性强,文章就农机化专业的教学方法,提出一种新的教学模式——"1/2+1/2"教学法,并对其必要性和可行性进行探讨。
关 键 词:
实践
教学比例
能力
模式
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