普通高校体育课堂互动教学质量评价体系研究 |
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引用本文: | 谢小平.普通高校体育课堂互动教学质量评价体系研究[J].经营管理者,2014(24). |
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作者姓名: | 谢小平 |
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作者单位: | 荆楚理工学院公共体育部; |
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基金项目: | 湖北省教育科学2013年度“十二五”规划课题——“普通高校体育课堂互动教学研究”(编号:2013B200)研究成果之一 |
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摘 要: | 教学评价就是根据教学目的和教学原则,利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断,以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。教学质量评价的目的是为了反映学校的教学现状、促进学校的教学改革、提高学校教学质量,为学生、教师、学校三者之间提供一条有效的交流渠道。本文就普通高校体育课堂互动教学质量评价体系构建依据、普通高校体育课堂互动教学质量评价体系构建原则、普通高校体育课堂互动教学质量评价体系指标内容和普通高校体育课堂互动教学质量评价体系实施建议进行了阐释。
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关 键 词: | 普通高校 体育教学 互动教学 教学质量评价 评价体系 |
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