启发探究——辅导自学教学模式的构建与应用 |
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引用本文: | 刘洪胜.启发探究——辅导自学教学模式的构建与应用[J].绥化学院学报,2000,20(2):59-61. |
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作者姓名: | 刘洪胜 |
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作者单位: | 绥化师范专科学校!黑龙江绥化152000 |
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摘 要: | 现代教学模式有两种发展趋势。第一,强调学生在教学中的主体地位,注重调动学生学习的主动性和积极性,强调教学着眼于发展学生的智力,培养学生的能力。第二,教学模式从单一化向多样化发展。因此,面对特定的教学内容,特定的时间,特定的学生,如何选择教学模式以达到教学优化是一个重要的问题。本文正是从理论依据、实施条件、实施应用和实践效果四个方面讨论了教学模式构建和应用的问题。
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关 键 词: | 辅导自学教学模式 知识体系 教学内容 教学方法 启发式教学 探究式教学 |
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