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| 高中数学“阅读与思考”栏目的教学实践与思考——以“孟德尔遗传规律”为例 | |
| 引用本文： | 史方园,王中学.高中数学“阅读与思考”栏目的教学实践与思考——以“孟德尔遗传规律”为例[J].数学通讯,2023(12):12-14+33. |
| 作者姓名： | 史方园 王中学 |
| 作者单位： | 1. 安徽省合肥市第三十八中学;2. 安徽省合肥一六八中学 |
| 摘 要： | 人教A版高中数学新教材中设置了“阅读与思考”栏目,对提高学生学习数学的兴趣、积累数学活动经验、培养探究创新能力、提升数学核心素养都有极大的好处.本文基于“孟德尔遗传规律”设计教学案例,谈谈高中数学新教材中学科交叉知识运用的“阅读与思考”栏目的使用和体会. |
| 关 键 词： | 人教A版高中数学新教材 “阅读与思考”栏目 孟德尔遗传规律 教学实践 思考 |
