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创建优秀班级文化,润泽学生生命成长
作者姓名:刘力行
作者单位:1.广东省广州市荔湾区海北小学
摘    要:班级是学生生命成长、品德素养养成的体验场,是学校育人实践的主要阵地。任何道德品格的养成与行为品质的培育,无不是在实践中累积生成的。丰富多彩的班级文化如同春风化雨、润物无声地渗透着思想道德教育。构建学生认同的、具有归属感和强大内驱力的班级文化,不但能为学生营造良好的学习氛围,更能为学生的品德素养培育提供实践平台和机会,促使学生良好品德的形成,润泽学生生命成长。

关 键 词:班级文化  精神文化  制度文化  物质文化  行为文化
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