| 关于“电工学”课程教学评价的探讨 |
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| 引用本文： | 肖军,张石. 关于“电工学”课程教学评价的探讨[J]. 电气电子教学学报, 2012, 0(Z1): 48-49,52 |
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| 作者姓名： | 肖军 张石 |
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| 作者单位： | 东北大学信息科学与工程学院 |
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| 摘 要： | 本文结合"电工学"课程的特点探讨了高校教学评价的话题。针对目前我校教学评价主要以学生评价为主,内部专家评价为辅的双元评价主体的评价方式,提出增加课程建设、教师自评、学生自评、中期评价等环节,使评价内容覆盖教学的全过程。通过全面、客观地评价教师的教学质量,使被评价者能够积极主动地从评价结果中发现问题,实现最终的教学目标。
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| 关 键 词： | 教学评价 教学质量 教学效果 |
Discussion of Teaching Evaluation for Electrotechnics Course |
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| XIAO Jun,ZHANG Shi. Discussion of Teaching Evaluation for Electrotechnics Course[J]. Journal of Electrical & Electronic Engineering Education, 2012, 0(Z1): 48-49,52 |
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| Authors: | XIAO Jun ZHANG Shi |
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| Affiliation: | (College of Information Science and Engineering,Northeastern University,Shenyang 110819,China) |
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| Abstract: | 本文结合"电工学"课程的特点探讨了高校教学评价的话题。针对目前我校教学评价主要以学生评价为主,内部专家评价为辅的双元评价主体的评价方式,提出增加课程建设、教师自评、学生自评、中期评价等环节,使评价内容覆盖教学的全过程。通过全面、客观地评价教师的教学质量,使被评价者能够积极主动地从评价结果中发现问题,实现最终的教学目标。 |
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| Keywords: | teaching evaluation electrotechnics teaching quality |
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