| “强有力的地理学科知识”的构建--桥接地理学术研究与基础教育 |
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| 引用本文： | 汪涛. “强有力的地理学科知识”的构建--桥接地理学术研究与基础教育[J]. 地理教学, 2022, 0(2): 22-24,9. DOI: 10.3969/j.issn.1000-078X.2022.02.007 |
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| 作者姓名： | 汪涛 |
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| 作者单位： | 南京师范大学地理科学学院,江苏南京 210023 |
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| 基金项目： | 2019年度南京师范大学“课程思政建设示范课程”项目(项目编号:1812200046KCSZ2146)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | “强有力的知识”思想,为人们理解课程知识提供了新视角,推动了课程知识理论的发展,也为我国以培养学生核心素养为中心的课程改革提供了参考与借鉴。旨在探索地理教育目的、价值和实现途径的国际“地理可行能力”项目,将“强有力的地理学科知识”作为其核心组成部分。本文通过分析“强有力的地理学科知识”的概念理论渊源、力量源泉和内涵构成,提出其类型与人才培养目标对应体系,从学术共同体和开放参与式平台两方面探索我国“强有力的地理学科知识”的构建路径。
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| 关 键 词： | 强有力的知识 地理学科知识 地理学术研究 地理基础教育 |
Construction of Powerful Geographical Knowledge-Collaboration between Geographical Academic Research and Basic Education |
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| Wang Tao. Construction of Powerful Geographical Knowledge-Collaboration between Geographical Academic Research and Basic Education[J]. Geography Teaching, 2022, 0(2): 22-24,9. DOI: 10.3969/j.issn.1000-078X.2022.02.007 |
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| Authors: | Wang Tao |
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