基于合作学习的角色扮演在“社会心理学”教学中的应用 |
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引用本文: | 朱万晶.基于合作学习的角色扮演在“社会心理学”教学中的应用[J].中国电力教育,2012(20):79-80. |
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作者姓名: | 朱万晶 |
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作者单位: | 河南理工大学应急管理学院 |
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基金项目: | 河南理工大学重点教改项目“基于人本管理的高校教研室教学管理创新实践研究”的阶段性研究成果 |
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摘 要: | 众多高校已将"社会心理学"作为普及大学生心理知识的通识课程,但传统教学不注重将课程与社会需要、优化学生心理需要、提高学生解决实际问题能力这些因素结合,只是单纯的理论讲授,没有真正发挥学生的积极性与主动性。因此有必要采取新的教学方法——基于合作学习的角色扮演活动,培养学生的团队合作能力、自主学习能力、创新学习能力以及运用所学的理论知识解决自身遇到问题的能力,使学生成为一位身心健康、具有合作精神、能力出众、主动参与的真正受社会欢迎的人才。
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关 键 词: | 合作学习 角色扮演 社会心理学 |
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