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| 经典散文审美教学探微 | |
| 引用本文： | 王允.经典散文审美教学探微[J].中共郑州市委党校学报,2009(3). |
| 作者姓名： | 王允 |
| 作者单位： | 山东师范大学,文学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 经典散文即"美文",它拥有众多的"美质":含蓄而蕴藉的意境美、真挚而深浓的情感美、睿智而深刻的哲思美、鲜明而独特的个性美、自由而灵活的构思美.在经典散文教学中,教师要充分挖掘经典散文教材中的"美质",唤起学生的审美心理,培养学生的审美情趣、审美情感、审美内涵、审美个性、审美创造,使学生受到美感熏陶,得到审美教育,以期达到最优化的审美教学效果. |
| 关 键 词： | 经典散文 美质 审美教学 审美教育 |
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