医护一体情景模拟培训模式在急诊科护士核心能力培训模型研究中的应用

目的:探讨医护一体情景模拟培训模式在急诊科护士核心能力培训模型研究中的应用价值。方法:对我科58名专科护士、8名低年资医生进行医护一体情景模拟培训,分别在培训前后对护士进行专项考核。结果:培训前后两组综合考核成绩比较差异有统计学意义(P0.05),参与培训的医护对培训模式认可度高。结论:医护一体情景模拟培训模式在急诊科护士核心能力培训中应用效果显著,大大提高了急诊护士理论联系实践和分析问题的能力,特别是评判性思维能力及医护间合作方面,促进了护理质量的持续改进。