三部六段教学法在癌病教学中的应用 |
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作者姓名: | 莫春梅 甘露 王同彪 陈莹 张因彪 彭云鹤 荣震 |
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作者单位: | 广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023;广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023;广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023;广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023;广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023;广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023;广西中医药大学第一附医院,广西 南宁,530023 |
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基金项目: | 广西高等教育本科教学改革工程;广西中医药大学教育教学研究;改革项目 |
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摘 要: | 目的]探讨三部六段教学法在癌病教学中的应用效果。方法]研究对象为广西中医药大学中医学专业本科2013级、2014级、2015级学生各240人,各级按随机数字表法分成三部六段教学组和传统教学组各120人。本研究3个年级共纳入720人,将各级三部六段教学组学生定为实验组共360人,各级传统教学组学生定为对照组共360人,由共同的老师教授第九版《中医内科学》教材癌病内容。以教学问卷调查、期末考试成绩、课后作业成绩评价两组教学效果。结果]三部六段教学法组的期末考试及课后作业成绩均高于传统教学法组,差异有统计学意义(P<0.05);对教学效果和教学法的评价也优于传统教学法组。结论]三部六段教学法在培养学习主观能动性、创造性思维能力、临床思维能力和综合素质上优于传统教学方法。
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关 键 词: | 三部六段 教学法 癌病 |
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